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教育課程編成・実施上の課題を詳細に解説します。
日々の授業づくりに役立つ、具体的な指針を明らかにします。
先進的な取組から、特色ある学校づくりへの道を拓きます。 |
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 月刊 中等教育資料 2008年8月号 |
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2008年8月1日発売
定価：600円（本体価格：571円）
年間購読料：7,200円（税込、送料込）
B5、毎月1日発売
文部科学省教育課程課／編集 |
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「生きる力」をはぐくむ教育の新たな展開 1
〔国語、社会（地理歴史、公民）、数学〕 |
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平成20年1月の中央教育審議会答申では、「知識基盤社会」の中で「生きる力」の育成が引き続き重要であると提言された。また、改正された教育基本法や学校教育法は、「生きる力」を支える「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」の調和を重視するとともに、学力の重要な要素を示している。これらを受け、3月には「生きる力」をはぐくむための具体的な手立てを確立する観点から、中学校学習指導要領が改訂されたところである。今後予定されている高等学校学習指導要領の改訂においても、同様の理念が貫かれると考えられる。
そこで本号では、国語、社会（地理歴史、公民）及び数学を取り上げ、「生きる力」をはぐくむ教育の新たな展開について考える。 |
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●論説
「体験」と「言語」と「生きる力」 ［国語］
／文教大学教授 鳴島甫
これからの社会科学習指導の在り方 ［社会］
／前富山大学教授 佐伯眞人
「生きる力」をはぐくむ数学教育の展開 ［数学］
／環太平洋大学教授 中原忠男
●実践研究
「論理的に表現する力」を育てる国語科学習指導 ［国語］
／福井県立若狭高等学校
思考力・判断力・表現力を育てる日本史の指導と評価 ［社会］
／香川県立坂出高等学校
数学的な思考力・表現力を育てるための授業展開と評価の工夫改善 ［数学］
／茨城県つくば市立手代木中学校 |
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大阪府――「子どもの未来ハートフルプロジェクト」推進事業 地域を舞台に学校・家庭・地域の協働で、「こころの再生」府民運動を！！ |
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子どもたちが、学校の「こころの教育」等で学んだ内容を、家庭や地域社会の日々の生活の中で実践することにより、子どもたちの行動力や実践力を高めることを目的としています。子どもたちが、社会参加する中で、役割や責任を担い、大人から社会のルールやマナーを学び、社会性や規範意識、コミュニケーション能力を身に付けていきます。 |
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| 岩手県――夢と活力あふれる学校づくり支援事業 |
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岩手県教育委員会では、特色ある教育活動を実践し、各高等学校が進める学校の特色化・個性化を支援するため「夢と活力あふれる学校づくり支援事業」を行っています。これは、「個性輝く学校づくり推進事業」に代わる新事業として、平成17年度から実施している事業です。内容は、開かれた学校づくりに関すること、「総合的な学習の時間」や「教科」に関すること、特別活動に関すること、進路に関することのいずれかとし、学校や地域の特色を生かし、生徒が体験的に学習できるよう工夫することとしています。学校・保護者・地域が連携し、一貫性をもった取組の中で「特色ある学校づくり」を推進することにより、生徒一人一人の自己実現を可能とし、「生きる力」をはぐくむ教育の実現を支援しています。 |
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●国語 中学校国語の指導の改善（2）
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也
●国語 高等学校国語の指導の改善（4）
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 西辻正副
●社会 歴史的分野改訂の基本的な考え方とその学習の中心
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 中尾敏朗
●地理歴史 平成17年度高等学校教育課程実施状況調査結果にみる「地理B」学習の課題（4）
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 吉開潔
●公民 平成17年度高等学校教育課程実施状況調査「政治・経済」の結果について
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 大倉泰裕
●数学 高等学校数学科における課題（3）
／初等中等教育局参事官付教科調査官 長尾篤志
●理科 新しい学習指導要領「中学校理科」（1）
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 清原洋一
●理科 中学校・高等学校における「化学領域」指導充実のために（1）
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 笹尾幸夫
●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦
●美術、工芸 中学校美術科における言語活動の充実（3）
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳
●書道 書道教育の課題と展望（4）
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 加藤泰弘
●保健体育 学校における医薬品に関する教育の必要性
／スポーツ・青少年局学校健康教育課健康教育企画室健康教育調査 北垣邦彦
●技術家庭 家庭分野のねらいと言語活動
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 岡陽子
●家庭 高等学校家庭科の改善に向けて（4）
／初等中等教育局参事官付教科調査官 望月昌代
●外国語 新学習指導要領が目指す中学校外国語科教育（1）
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕
●外国語 実践的コミュニケーション能力の育成を目指した英語教育の展開
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 太田光春
●道徳 道徳教育における改善／充実の方向性（4）
／初等中等教育局教育課程課教科調査官 谷田増幸
●情報 情報教育の充実に向けて（45）
／初等中等教育局視学官 永井克昇 |
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●窓
スキー
／生徒指導調査官 三好仁司
●教育小景
あえかなる
／俳人 櫂 未知子
●新学習指導要領に期待する
個人の尊重と「生きる力」の育成
／京都大学大学院教授 土井真一
●我が校のビジョン
地域連携で和と夢をはぐくむ
／大分県大分市立判田中学校長 高木けいこ
●さわやかアングル
多方面から高く評価された本校のキャリア教育
／東京都立杉並工業高等学校長 田神仁
●魅力ある学校の取組
・「授業で勝負！」教科の枠を越えた研究体制の定着
／岡山県岡山市立福浜中学校
・豊饒の海を求めて「生きる力」をはぐくむ環境教育
／愛知県立三谷水産高等学校
●産業教育・情報教育のページ
高等学校の看護教育に関する検討会について
／初等中等教育局参事官付教科調査官 大橋泰久
●インフォメーション
・文部科学省実務研修を終了して
・編集後記
・お知らせ |
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